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Formation des formateurs

Exemples des grilles d'analyse

La grille d'analyse pour des chercheurs agronomes égyptiens deJean-Marc Mangiante et Chantal Parpette (2004)

Apprentissage du français

*Avez-vous déjà étudié le français ?

-Oui

-Non

*Si oui, pendant combien de temps ?

*Auprès de quel type d'établissement ?

à l'école

- au collège

- au lycée

- à l'université

- dans un institut français

- dans une Alliance française

- dans un établissement privé

- autre, précisez :

*A quelle date avez-vous arrêté d'étudier le français ?

*Avez-vous obtenu un diplôme de langue française ?

*Si oui, lequel ?

Profession

*Quelles sont les principales tâches que vous effectuez ?

*Quels sont vos contacts avec les chercheurs français (nature, fréquence, langue(s) utilisée(s) ?

*Quels sont vos contacts avec vos collègues (nature, fréquence, langue(s) utilisée(s) ?

*Quels sont vos contacts avec votre hiérarchie (nature, fréquence, langue(s) utilisée(s) ?


Rapport au français

*En dehors des contacts avec vos homologues français, utilisez-vous le français dans votre travail ? dans quelles occasions ?

*Utilisez-vous le français en dehors du travail ? Dans quelles occasions ?

*Regardez-vous des émissions, des films en français ? Si oui, les comprenez-vous ?

*Etes-vous en contact avec des documents écrits en français ?

-Au travail : si oui, lesquels ? les comprenez-vous ?

-Dans la vie quotidienne : si oui, lesquels ? Les comprenez-vous ?

*Quelles sont vos principales difficultés en français ?

-Lecture de documents :

-rapports

-notes

-notices, modes d'emploi

- plans, schémas

- lettres, correspondance

-fiches techniques

-autres

-Rédaction de documents :

-rapports

-notes

-notices, modes d'emploi

-plans, schémas

-lettres, correspondances

-fiches techniques

-autres

-compréhension et expression orales :

-exposés, conférences

-échanges professionnels

-comptes rendus de travaux, d'expériences

-visites guidées

- conversations téléphoniques 

 

   
 
 
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